枪响之后，没有赢家——别让原生家庭成为孩子生命中背负不起的伤疤

凡是过往，皆为序章

雷会霞(西北区域)

疫情给了我们宅家学习的机会。盼望着一切安好，祝福着人间的花好月圆，孩子在家做作业，我上着网课，通过各种渠道继续学习，看起来一切似乎平静、有序。但问题还是出现了。

疫情之下，各种推脱搪塞、拖拉掩饰、信任危机、情绪干扰等情况反反复复，我不能单纯地定论这是家长的问题还是孩子的问题，从表面看来，孩子似乎在试探大人的底线，而我们除了不了解、不理解和表示愤懑之外，感到深深地自责和失望，别无他法。为此，孩子的爸爸在又一次父子战争之后说：看看，学来学去，自家孩子的问题还是存在。所幸，我和孩子的爸爸对孩子的本质是足够肯定的，并没有因此否定孩子的一切。

随着学习的深入，我一边跟着老师了解着孩子的内心世界和成长规律，一边反思着这十年的育儿之路。曾经是那么固执地、自以为是地用自己的意愿去捆绑孩子，把一个不到十岁的孩童从他的“彩色童话”中硬生生地拽到成人的世界里来，残忍地剥夺了他童年世界里犯错的机会和尝试的勇气。置规律于不顾，是我那时的“一厢情愿”，带来了后来的连锁反应，比如：对孩子的错误不懂得接纳，一味地指责导致孩子尝试用说谎掩饰的方式去逃避现实，以非常激愤的态度回应孩子犯错的事实，我开始陷入没有尽头的循环中，始终没有方向。

时间不言，但它确实留下了美好或者不美好的过往。我承认自己不是个很用心的学生，却也的确是在敲下这些字的时候，发现自己的脑回路是越来越清晰了。接纳是一个有气度的词语，不管你承认不承认，它总是以和善友好给你。习惯了吼叫孩子，完了再找一大堆富丽堂皇的理由加以掩饰，诸如“被气晕了头”、“无法控制”等等，而孩子，一次又一次地选择了接纳、包容失去理智的我们。

面对自己的脆弱，我必须承认自己的怯懦不安，我开始学着和自己和解，接纳我的孩子，我的世界，他们都是独一无二的，是我生命中的另一种色彩。

曾经，常常要求孩子不要插嘴“父母的谈话”，对孩子的表达置若罔闻或者厉声打断，还总责怪孩子不积极发言。如今看来，这岂不就是孩子对我们父母不懂得尊重孩子的行为之后的模仿和翻版吗？急切地想看到孩子呈现给我们的结果，却忘了他是需要一个过程的，我们是孩子的引路人，却在孩子需要帮助的时候如此吝啬，没有及时地告知孩子具体的方法和帮助支持，而让孩子缺失了力量的支撑。这对幼年的孩子是极不公平的。

感谢我的孩子给了我反思的机会，感恩艺博的各位老师们给了我学习的勇气。是孩子，让我们重新来学习说话的艺术，在每次的交流中对过去翻牌，认识自己。在这里，我真正地意识到，身为父母，我们欠孩子一个确认；身为妻子，我们欠另一半一个拥抱；身为子女，我们欠父母一份理解；身为员工，我们欠领导一种态度。

回望来时路，一切历历在目。作为子女，我们常为没有很好地尽到为人子女的责任而愧疚；作为员工和下属，我们常为没有正确地达到领导的期望而战战兢兢；作为父母，我们常为想要做到十全十美而小心翼翼；作为妻子或丈夫，我们常为没有得到另一半的认可而耿耿于怀。时间便在日复一日的焦虑和不安中度过。

莎士比亚在他的戏剧《暴风雨》中有一句台词，“凡是过往，皆为序章”。遇见艺博，便是我的序章。老师们语重心长的案例剖析，一次次的精点提示如醍醐灌顶，“百合花”放在不同的环境中，一千个人就有一千种不同的关注点，便有了一千种价值提升的机会和结果。央视一姐董卿在一次访谈节目中说过，“枪响之后，没有赢家”。我们在和伴侣、和孩子争输赢论长短的时候，那种居高临下的态度除了想控制他人以外，两败俱伤之下安有完巢？四分五裂的家庭环境里又如何能孕育出完整健康的胚胎？

尊敬的戴东老师把教育的“种子理论”放在这套课程体系的开篇章节，并不厌其烦地复讲。终于，愚钝的我明白了土壤和种子的关系、明白了树干和树根的相依相随。父母是土壤的环境给予者和养分提供者，根深才能叶茂。孩子精神世界的富有或贫乏，其根源在于父母的根系是否发达，养分是否充足。父母是原件，孩子是复印件，一个家庭的家教、家风对孩子生命力的创建影响巨大。培养孩子认知自己、感受他人的能力，引导他们在自我实现和价值追寻的过程中体验生命的美好是父母要学好的第一堂课。别让原生家庭成为孩子生命中背负不起的伤疤。

我是孩子的妈妈，也是一个渴望长大的学生。从来没有像现在这样渴望强大自己，定心定力，成为孩子眼中的那道光。不能成为太空为孩子摘星星的妈妈，但不妨碍我在自己的工作岗位、角色定位上给自己一个确认和拥抱。认真地工作、快乐地学习、乐观地处理手边的事情，我确定我就是自己眼中的那道光，也迟早会是孩子眼中的那束光。因为，我们是母子，有磁场的感应，有能量的流动。即便注定要分开，依然会与彼此的灵魂感知如影随形。

与其慨叹过去那个优秀可爱的孩子变化了，不如和孩子一起参与成长。先入为主的思想主导了我多年的育儿理念，我曾经迫切地想要把我对世界的看法灌输给孩子，却忽视了孩子有自己的个体需求，时代是发展的，一切都要与时俱进，包括对孩童世界的认知。在过去对孩子的陪伴中，没有意识到父母的角色只是孩子成长中“啦啦队”的事实，还霸道地“模糊”着孩子才是自己成长中的主体这样一个概念，其实质是在“喧宾夺主”。

所以，把孩子成长的权利归还原位，让孩子去经历，去思考，感知感受，见一切，见自己。一切都还不算晚，孩子是有能力摆平自己世界的。虽然有反复，但我相信这是一种向上的信念，“螺旋式的上升”是经得起考验的。以开放的心态去接纳周围的世界，世界也会接纳你，包括我自己，因为我正在以慢慢静下来的心态去关注以前忽略掉的感受。