别再打着「为你好」旗号，6岁前过度控制，正悄悄毁掉孩子自主意识!

“我这都是你好!” 这句话，或许是家长们在育儿过程中最常说出口的。然而，在孩子6岁前这个关键的成长阶段，过度以 “为你好” 之名行控制之实，正悄然给孩子的自主意识带来难以估量的伤害。艺博家庭教育带你深入了解，这背后隐藏的教育危机。

穿什么、吃什么，都得听我的

在孩子穿衣吃饭这类日常小事上，不少家长常常过度干涉。天气稍有凉意，就不顾孩子意愿，非得让孩子穿上厚厚的外套，理由是 “为你好，别着凉了”。吃饭时，孩子不爱吃青菜，家长就不停地往孩子碗里夹，念叨着 “吃青菜对身体好，你得吃”。在一次次这样的控制中，孩子失去了表达自己喜好的机会。长此以往，他们会逐渐习惯听从家长安排，不再思考自己真正想要什么，自主选择的能力也被慢慢削弱。当孩子进入幼儿园，面对自主选择游戏、活动时，可能会表现得犹豫不决，不知如何是好。

玩耍也要按家长规划来

孩子玩耍本应是充满自由和探索的过程，可有些家长却喜欢为孩子规划一切。给孩子买玩具，只挑选自认为 “有教育意义” 的，限制孩子玩那些他们觉得 “没价值” 的游戏。比如孩子想在小区沙堆里玩沙子，家长却觉得脏，非要带孩子去上早教课，美其名曰 “为你好，不能输在起跑线上”。孩子在玩耍时被过多束缚，无法按照自己的想法去探索世界，创造力和自主思考能力得不到锻炼。等孩子上学后，面对需要自主创新的作业、活动，可能会因为缺乏自主探索经验而无从下手。

艺博家庭教育：尊重孩子，培养自主意识

艺博家庭教育强调，在孩子6岁前，要给予他们充分的自主空间。穿衣吃饭时，让孩子有选择的权利，可以准备几件适合当天气温的衣服，让孩子自己挑选想穿的;吃饭时，尊重孩子对食物的喜好，鼓励尝试新食物，但不强迫。在玩耍方面，多让孩子自由玩耍，即便玩看似简单的游戏，也能在其中锻炼自主能力。比如孩子玩积木，不规定他们必须搭成什么样子，让孩子自由发挥想象。家长只需在一旁给予必要的安全保障和适当引导。

当家长放下 “为你好” 的过度控制，用理解和尊重陪伴孩子成长，孩子的自主意识便能茁壮成长。在未来，他们才能勇敢地探索世界，独立面对生活中的各种挑战，成为有主见、有创造力的人。别再让过度控制，成为孩子成长路上的绊脚石。