告别吼叫式教育：高情商家长的5句沟通话术

在家庭教育中，许多家长都曾陷入吼叫式教育的困境。孩子犯错时，忍不住大声斥责，可吼完又满心懊悔。艺博家庭教育指出，吼叫不仅无法解决问题，还会对孩子的心理造成伤害。其实，掌握高情商的沟通话术，就能轻松改变这一局面。

“我看到…… 我感到……”

当发现孩子又把玩具扔得满地都是，以往家长可能立刻火冒三丈，大声吼叫：“怎么又这么乱，天天收拾都收拾不完!” 但高情商家长可以这样说：“我看到玩具散落在客厅各个角落(描述看到的事实)，我感到有些困扰，因为这样不仅不美观，还容易让人不小心踩到受伤(表达自己的感受)。我们一起把它们整理好，好吗?” 这种表达方式，让孩子明白自己的行为带来了什么后果，也感受到家长的情绪，比单纯的吼叫更能让孩子接受并愿意改正。

“我知道你很想…… 但是……”

孩子在商场看到喜欢的玩具，哭闹着非要买，这时家长可以说：“我知道你很想拥有这个玩具(先认同孩子的感受)，它看起来确实很有趣。但是我们之前说好了，这个月已经买过一个玩具了，要学会控制自己的欲望(陈述不能买的原因)。我们可以先把它列入愿望清单，等下次表现好的时候再买，你觉得怎么样?” 这样既理解了孩子的想法，又温和地拒绝了不合理要求，孩子更容易接受。

“我相信你可以…… 因为……”

孩子在学习骑自行车时，总是摔倒，想要放弃。家长鼓励道：“我相信你可以学会骑自行车的(表达对孩子的信任)，因为我看到你每次摔倒后都马上爬起来，这种不放弃的精神特别棒(给出信任的理由)。再坚持一下，你肯定能成功。” 通过这样的话语，增强孩子的自信心，让他们有勇气继续尝试。

“如果…… 会更好”

孩子写作业时粗心大意，错题较多。家长可以说：“如果下次写作业时，你能再认真一点，做完后仔细检查一遍(提出具体的改进建议)，你的作业准确率会更好，也能取得更理想的成绩哦。” 比起直接批评孩子粗心，这种引导方式更能让孩子明确努力的方向。

“我们一起想办法……”

孩子遇到难题，不知道如何完成学校布置的手工任务，急得直哭。家长说：“别着急，我们一起想办法(表明与孩子站在一起)。你先说说自己的想法，然后我们看看怎样能把这个手工做得又好又有创意。” 让孩子感受到家长的支持，共同面对困难，能培养孩子解决问题的能力。

借助艺博家庭教育的这5句高情商沟通话术，家长们就能告别吼叫式教育，与孩子建立更亲密、有效的沟通。希望每一位家长都能从中学到方法，让家庭氛围更加和谐温馨。